Ana María Stelman: "La compleja realidad que vivimos está atravesada por situaciones que también van a la escuela"

En 2021, la platense Ana María Stelman quedó seleccionada entre los diez mejores docentes del mundo, en el marco de un concurso donde participaron 8000 maestras y maestros de 121 países. Se trataba del premio Global Teacher Prize, que otorga la Funfación Varkey junto a la Organización de las Naciones Unidad Unidad para la Educación (UNESCO).

Si bien la ganadora fue una maestra de Maryland, Estados Unidos, esta docente que trabaja en la Escuela N* 7, ubicada en el Barrio Hipódromo de nuestra ciudad, se llevó un premio mayor, que fue el reconocimiento de sus colegas, sus alumnos y todos aquellos que le hicieron llegar unas palabras de felicitaciones.

Ante un nuevo Dia del Maestro, que se celebra hoy en todo el país, como cada 11 de septiembre, Ana María habló del rol de los docentes y su significancia. "Una maestra tiene que tener los ojos y el corazón abierto a la comunidad con la que está trabajando, ver a los chicos y tratar de detectar cuáles son sus necesidades para luego ofrecerles las herramientas que necesitan para poder desarrollarse".

En diálogo con La Redonda 100.3, la docente enfatizó que en la educación "no podemos hablar de prácticas tipo recetario. Uno tiene que ver dónde está la escuela, como es el barrio, el contexto, el entorno de los chicos y sus inquietudes, porque si no estás hablando en un canal diferente".

En esa linea, agregó que "lo que hacemos tiene mucho de vocación. Me gustaría que acepten el desafío de compratir una semana el trabajo de un maestro, hoy en día que hay tantos opinólogos. Hablan de la maestra desde la opinología romántica, con la manzana, las flores, esas cosas. Pero puedo asegurar que es un trabajo durísimo, que te afecta emocionalmente porque la escuela es el reflejo de lo que pasa en la sociedad y basta con ver un ratito un noticiero para darnos cuenta que estamos viviendo una realidad bastante compleja, que está atravesada por un montón de situaciones que también van a la escuela. Y desde la escuela no podemos cerrarle la puerta a todas esas situaciones: hay dificulates sociales, emocionales, de salud y todo eso también atraviesa a la educación".

La entrevista completa, en el audio adjunto:

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